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2021/22 Wien Architektur

Spielewelt-Architekt*innen

Projektbeschreibung

SCHULE: HTL Spengergasse
1050 Wien, Spengergasse 20
http://www.spengergasse.at

KULTURPARTNER: Architekturzentrum Wien
1070 Wien, Museumsplatz 1
https://www.azw.at

TEILNEHMER/INNEN:
Alter: 16–18 Jahre
Anzahl: 12

KURZBESCHREIBUNG:

Anlässlich der Ausstellung “Serious Fun. Architektur & Spiele“ beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der Gamedesign Klasse der HTL Spengergasse und Vermittelnde des Architekturzentrums Wien mit der Welt in den Spielen. Sie werfen einen kritischen Blick auf diese. So treffen verschiedene und sich ergänzende Perspektiven aufeinander. Sie erörtern Fragen nach Raumerlebnis, städtischem und virtuellem Gebauten, als auch nach spielendem Bewegen und Verharren in diesen Welten. Sie verfolgen und reflektieren diese theoretischen Positionen aus Diskussionen zu den Ausstellungsinhalten und subjektiven Stadt-Erlebnissen ihrer geplanten Projektarbeit.

Zuerst erforschen und analysieren sie die Ausstellung. Die HTL-Klasse bringt ihr handwerkliches Wissen zu aktueller Spielgestaltung und ihre Erfahrungen als Videospielende in die Diskussion ein. Die Profis liefern relevante Informationen zu Städtebau und Architekturvermittlung.

Bei einer gemeinsamen Stadtexkursion vertiefen die jungen Leute diese. Anhand konkreter Beispiele erlebt die Gruppe hierbei die Vielfalt und Wirkmacht von Raum und wie diese besprochen und analysiert werden kann.

Im Schulgebäude besprechen die Schüler/innen mit den Vermittlerinnen des Architekturzentrums, welche Raumerfahrung diese für ihre Projektarbeit im Leveldesign und der finalen Ausführung der virtuellen Spielewelten gestalten wollen.

Beim Abschluss im Museumsquartier nähern sich die Schüler/innen der gebauten Umwelt anhand des Mediums Spiels an: Neben einer abschließenden Reflexion des gemeinsamen Semesters testet und analysiert die Gruppe jene Post-It-basierten Spiele eines Theaterpädagogen, dessen Arbeit bei “Serious Fun“ ausgestellt ist und eine spielbasierte Aneignung öffentlicher Räume zum Ziel hat

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