Die Rhythmusstraße

Die Grundidee dieses Workshops ist die Stärkung der Koordination zwischen Sehen, Hören und sich Bewegen bei Schulkindern. Anhand von drei Farben werden Klänge definiert. Somit erhält jede Farbe einen eigenen Klang. Durch diese drei Klänge werden rhythmische Muster entwickelt. Diese einfachen Muster, die auf Zweier- und Dreier-Takte aufbauen, werden zuerst gesungen, später aber durch Körperbewegung umgesetzt. Schulkinder erfahren auf spielerische Weise, und vor allem durch den Bezug des eigenen Körpers, gerade und ungerade Rhythmen. Diese Koordination von Sehen, Hören und Spüren hat einen unmittelbaren Effekt auf Schulkinder. Die Sensibilisierung der Wahrnehmungssinne der Kinder für Vielfalt, die auch in ihren eigenen Klassen vorhanden ist, wird durch diese Erfahrung gestärkt. Die positive Energie der gemeinschaftlichen Arbeit wird spürbar.Während dem Workshop werden auch kurze Informationen über die Musik des Orients und die Instrumente sowie ein arabisches Kinderlied vermittelt. Dadurch haben die Kinder die Möglichkeit, einen eigenen und persönlichen Zugang zum arabischen Raum zu entwickeln. In einem Kontext, in dem Grundschulklassen oft über eine Vielfalt von Kulturen und Nationalitäten verfügen, werden die Kinder ermutigt, sich zu öffnen und über ihre eigenen Erfahrungen, musikalische Tarditionen und Muttersprachen zu kommunizieren.