Kerstin Wiesmayer

Nach vielen Jahren der Kunstvermittlung in unterschiedlichen Institutionen fokussiere ich nun meine künstlerische Arbeit. Ich bin freischaffende Künstlerin mit einem Faible für Design. Meine künstlerischen Arbeiten befassen sich mit der Beziehung des menschlichen Körpers zu den Dingen und dem Raum. Mein Interesse an Kommunikation transformiere ich in Objekte, um das was zwischen den Dingen und den Menschen passiert sichtbar zu machen.Als Kunstvermittlerin liegt mir das individuelle Erkennen genauso wie der persönliche Zugang zu bestimmten Themen besonders am Herzen. Aufgrund meiner Ausbildungen steht mir ein vielseitiger Methodenpool aus den Bereichen Kunst- und Designpädagogik, Supervision und Coaching und soziales Lernen zur Verfügung. Je nach Situation und Gruppe kommen entsprechende Methoden zur Anwendung, die die Teilnehmenden auf eine Reise zu ihren ganz eigenen Gestaltungsweisheiten führen.

WERDEGANGseit April 2018. Supervision Coaching Organisationsberatung. ÖAGG, Wien​2017 - 2018. Persönlichkeitsstärkung und soziales Lernen. Lehrgang an der Pädagogischen Hochschule NÖ2015. Ausbildung zur Trainerin. Jugend am Werk, Wien2013. Diplom am Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung. Universität für angewandte Kunst, WienBERUFSERFAHRUNG (auszugsweise)seit September 2018. OBJEKT - GESTALTUNG Einzelunternehmerin, freischaffende Künstlerin2013 - 2017. BRG/ORG23 Anton-Krieger-Gasse, Wien. Lehrerin für textiles und technisches Werken, Kunstpraxis und Medienpraxis2013. abz*austria weinviertel. Trainerin im Weiterbildungsprogramm FiT - Frauen in die Technik2012 - 2014. abz*austria wien. Trainerin für technisches Werken und bildnerische Erziehung2011 - 2013. Sprungbrett für Mädchen. Konzeption und künstlerische Leitung von Workshops mit Bezug zu gegenwärtigen Lehrberufen

ver-webenMehrere Gruppen aus unterschiedlichen Klassen haben mit bunten Schnüren die Schulhofbänke aus Metal zu bunten Sitzmöglichkeiten gewandelt.MultimediaraumSchülerinnen und Schüler machten sich Gedanken darüber, was sie brauchen um gut und konzentriert arbeiten zu können. Analysen, Recherchen gingen der endgültigen Umsetzung voraus. Entstanden ist ein Raum von Schülerinnen und Schülern für eben diese.PapierwerkstattBücher binden, Drachen bauen und fliegen lassen, einen „Teppich“ aus Papier weben und einiges mehr wurde in unterschiedlichen Formaten realisiert.