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Fabian Navarro

Das KI-Textlabor

Fabian Navarro
© pixabay
Kunstsparte(n):
Literatur
Arbeitssprache(n):
Deutsch, Englisch
Themen:
Einsatz Digitaler Medien
Altersstufen:
10-14 Jahre, ab 14 Jahre

Beschreibung

Künstliche Intelligenz (KI) gilt als die transformative Technologie des Jahrzehnts. Doch wie geht man verantwortungsbewusst und kritisch mit KI um? Warum ist die KI eigentlich immer so höflich zu uns? Was passiert, wenn sich alle auf die KI verlassen? Und was ist eigentlich ein Large Language Model (LLM)?

 

Um der Komplexität dieses Themas gerecht zu werden, erforscht das KI-Textlabor LLMs (wie z.B. ChatGPT) mithilfe von Methoden des kreativen Schreibens. Der Einsatz literarischer Techniken ermöglicht einerseits eine analytische sowie andererseits eine explorative Betrachtung. In kurzen Übungen lernen die Schüler:innen Funktionsweisen, Limitationen und Risiken von kommerziellen Sprachmodellen kennen. Konkret wird das Prinzip der auf Wahrscheinlichkeiten basierenden Textgenerierung in Schreibübungen simuliert und reflektiert. Aufbauend darauf erforschen sie anschließende mithilfe von spekulativer Fiktion ("Was wäre wenn...") die möglichen Auswirkungen, die eine breite Implementation von KI auf Alltag und Gesellschaft hat und haben könnte.

 

Methoden (Auswahl):

 

Google vs. Chat GPT: Ein Vergleich von Suchergebnissen und LLM Responses.

Was wäre wenn...: Eine fiktive extrapolative Schreibübung, in der aktuelle Entwicklungen weitergedacht werden.

Die Maschine mit Vorurteilen: Übungen zu Bias in Maschinen basierend auf Beschreibungen von Alltagssituationen

Gut oder generisch?: Schreibübungen, die für naheliegende Formulierungen sensibilisieren.

zuletzt aktualisiert am 17.04.2026 11:34:29

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