Gemeinsam gestalten

Zu Beginn erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler Erzählelemente der Gattung Märchen anhand eines Ratespiels. Jedes Kind erzählte in der Großgruppe von seinem Lieblingsmärchen, bis die anderen Klassenkameradinnen und -kameraden den Titel nennen konnten. Wiederholungen wurden so sichtbar: Wölfe, die Zahl sieben, etc.In Kleingruppen erarbeiteten die Kinder ein eigenes Erzähluniversium rund um die eruierten Märchenelemente. Bei der Niederschrift war jede Kleingruppe für die Ausgestaltung einer Sequenz verantwortlich. Anschließend wurden die Sequenzen aufeinander abgestimmt.Die Kinder zupften die Märchenfiguren aus Märchenwolle und bauten Bilderlandschaften aus Naturmaterialien, die sie in der Umgebung der Schule gesammelt hatten. Die Landschaften bauten die Teilnehmenden im Turnsaal auf, übten das laute Lesen vor Publikum sowie die Bühnenaktivitäten und spielten danach die Geschichte in der Landschaft der ersten sowie der zweiten Klasse vor. Den Abschluss bildeten die Feedbackrunden in den jeweiligen Klassen.