Die Alien-Begegnungen

Um eine Basis für kritische, kreative und spielerische Hinterfragung zum Thema Antidiskriminierung zu schaffen, wird für dieses Projekt der Begriff aus populärer Kultur, der die absolute Größe der Fremdheit verkörpert, gewählt: 'Alien' oder 'der Außerirdische'. Das Thema 'Die Alien-Begegnungen' wird durch kritische Reflexion über den Begriff und das Konzept des 'Fremdseins/Andersseins' behandelt. Der Rahmen der Alien-Begegnungen wird aus den Gegebenheiten und Bedürfnissen der jeweiligen Klasse und in Absprache mit der Lehrperson weiter konkretisiert.Einführung: Durch die Auseinandersetzung mit zusammenhängenden Begriffen wie Unterschiede, Gemeinsamkeiten, Einzigartigkeit, Kultur, Gefühle, Vorurteile werden sich die Kinder den Begriffen 'Fremd' und 'Anderssein' annähern. Das Buch 'Philosophieren mit Kindern' kann als gute Basis für das Üben im kritischen Denken einbezogen werden. Jede Schülerin und jeder Schüler hat die Aufgabe, eine Alien-Figur und ihren Charakter zu entwickeln und bildnerisch zu gestalten. Die Aliens können sich auf die eigene Person beziehen, eine ausgedachte Sprache sprechen usw. Die Figuren sollen Charaktereigenschaften haben, welche sich auch inhaltlich aus dem Fremdsein / Anderssein ergeben können.