Urbane Wildpflanzen – Die Stadt als Garten

Das Projekt lädt Schüler*innen dazu ein, ihre unmittelbare Umgebung neu zu entdecken – als lebendigen Lernraum voller wildwachsender Pflanzen. Gemeinsam mit der Künstlerin und Kräuterpädagogin Katya Dimova begeben sie sich auf eine kreative Forschungsreise: Sie erkunden Pflanzen in der Schulumgebung, lernen, sie mit einfachen Bestimmungshilfen zu erkennen, zeichnerisch festzuhalten und in ihren ökologischen Zusammenhängen zu verstehen.

In persönlichen Notizbüchern dokumentieren die Kinder ihre Beobachtungen, Rezepte und Gedanken – so entsteht ein individuelles Naturtagebuch mit vielfältigen Pflanzenporträts.

Das Projekt verbindet Naturerfahrung mit kreativem Gestalten und vermittelt zentrale Inhalte zu Nachhaltigkeit, Artenvielfalt und verantwortungsvollem Handeln. Es schärft die Wahrnehmung für das Unsichtbare im Alltäglichen und regt zum Dialog über Natur, Umwelt und unsere Rolle darin an. Die Ergebnisse können am Ende in einer Präsentation sichtbar – als Ausdruck eines gemeinsamen Lern- und Gestaltungsprozesses.