Lernchancen am Naturhistorischen Museum?
Frage nach der Umsetzbarkeit von vier Lerntheorien in der museumspädagogischen Praxis anhand eines konkreten Vermittlungsbeispiels des Naturhistorischen Museums Wien
Autor/in
Peterka, Daniela
Ort
Wien
Erscheinungsjahr
2000
Signatur
KV/MG185
Vertiefendes Schlagwort
KULTURVERMITTLUNG > Museen – Grundlagentexte (Vermittlungsarbeit)
Umfang
134
Stichwort
Naturhistorisches Museum
Nebeneintrag
Wien, Univ., Dipl.-Arb.