Lernchancen am Naturhistorischen Museum?
Frage nach der Umsetzbarkeit von vier Lerntheorien in der museumspädagogischen Praxis anhand eines konkreten Vermittlungsbeispiels des Naturhistorischen Museums Wien
Autor
Peterka, Daniela
Ort
Wien
Erscheinungsjahr
2000
Signatur
KV/MG185
Schlagwort
KULTURVERMITTLUNG > Museen – Grundlagentexte (Vermittlungsarbeit)
Umfang
134
Stichwort
Naturhistorisches Museum
Nebeneintrag
Wien, Univ., Dipl.-Arb.