Im Dialog mit der Natur
Schule
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Schuljahr
Projektleitung
Die Themenarbeit untersuchte, wie KI unser Wahrnehmen, Denken, Lernen und Gestalten verändert – und welche Bedeutung unmittelbare Naturerfahrung heute hat.
Ausgehend von Byung-Chul Han wurde deutlich: Die Digitalisierung macht die Welt berechenbar und vergleichbar, doch dabei gehen Tiefe, Geheimnis und echte Berührung verloren. Dem setzen wir bewusst die sinnliche Erfahrung im Wald entgegen.
In der Begegnung mit Natur entsteht Resonanz: Wir hören, fühlen, beobachten und treten in Beziehung – zu unserer Umgebung, zu anderen und zu uns selbst. Lernen wird zum Erfahrungsraum.
Die floristischen Installationen verbinden Handwerk und Kunst. Mit natürlichen Materialien gestalteten die Schüler:innen im Dialog mit dem Ort. Floristik wird dabei zur persönlichen Ausdrucksform, die Wahrnehmung, Gefühl und Gestaltung vereint.
KI nutzten sie als Werkzeug zur Inspiration und Reflexion. Gleichzeitig zeigt sich ihre Grenze: Sie kann unterstützen, aber nicht fühlen oder echte Begegnung ersetzen.
Nachhaltigkeit und Naturverbundenheit verstehen wir als Zukunftskompetenz. Achtsamkeit gegenüber Natur, Mitmenschen und sich selbst ist zentraler Teil unseres Handelns.
Der gesamte Prozess ist partizipativ und demokratisch gestaltet – von der Idee über die Umsetzung bis zur Reflexion.
Im Sinne von connect.create.care verbinden wir Mensch, Natur und Technologie durch bewusstes, verantwortungsvolles Gestalten.
Die Natur lässt sich nicht vollständig digitalisieren – ihre Tiefe liegt im Erleben
