Schule hautnah

Bei dem Projekt „Schule hautnah“ haben die Schülerinnen und Schüler Örtlichkeiten und/oder Gegenstände im Schulgebäude gewählt, die für sie über Befindlichkeiten, Gefühle, Freuden, Sorgen, Ängste ... erzählen. Durch Bodypainting haben die Jugendlichen versucht, die Struktur und Beschaffenheit dieser Orte „körperlich“ aufzunehmen. Anschließend haben sie ihre Eindrücke dabei auch verschriftlicht. So denkt z.B. die personifizierte Schulstiege: „So viele Füße. Sie laufen, hüpfen, stolpern, tun mir weh. Jemand zieht eine Schultasche hinter sich her. Ein Junge, er schlurft schwerfällig, scheint Probleme zu haben. Oder ist er einfach nur müde? Jetzt sitzen die jungen Leute auf mir herum und machen Fotos, lachen, kichern, haben Spaß.“