Unterwegs in Wien – mit allen Sinnen

Die Schülerinnen und Schüler erkundeten während eines bestimmten Zeitraumes ihr „mobiles Umfeld“, also die Verkehrsmittel, die sie benutzen. Sie beobachteten, registrierten und dokumentierten, was ihnen besonders auffiel (visuell, akustisch, olfaktorisch, taktil). Die Aufzeichnungen bearbeiteten die Jugendlichen in der Folge in einer Schreibwerkstatt literarisch. Ziel war neben der Schärfung der Wahrnehmung (und eventuellen Interventionen) die Erstellung einer Broschüre mit verschiedensten literarischen Kurzformen. Die Teilnehmenden präsentierten die Texte schließlich im Rahmen einer schulinternen Lesung.