Inklusion durch Kunst – ein kreativer Dialog
SCHULE: BG/BRG Tulln
3430 Tulln, Donaulände 72
KULTUREINRICHTUNG: Museum Gugging
3400 Maria Gugging, Am Campus 2
SCHÜLER/INNEN:
Alter: 11–14 Jahre
Anzahl: 35
PROJEKTBESCHREIBUNG:
Was bedeutet Inklusion und wo beginnt Ausgrenzung? Diesen Fragen widmete sich das museum gugging gemeinsam mit zwei Schulklassen im Rahmen eines kreativen Projekts. Begleitet von Inklusionsexpertin Julia Haimburger und dem Museumsteam setzten sich Schüler/innen im Alter von 10 bis 14 Jahren mit dem eigenen Ich, mit Gruppenidentität und gesellschaftlicher Teilhabe auseinander.
Nach einer Einführung zum Thema Inklusion gestalteten die Teilnehmenden persönliche Skizzenhefte, Mixed-Media-Porträts und großformatige Gemeinschaftsarbeiten. Begegnungen mit Künstler/innen vor Ort vertieften den Zugang zur Kunst und förderten den Abbau von Berührungsängsten.
In Spielen, Gesprächen und Reflexionseinheiten erkannten die Schüler/innen, wie leicht Ausgrenzung geschehen kann – oft unbewusst. Ihre Werke präsentierten sie in einer gemeinsam kuratierten Ausstellung im Museum. Die Erfahrung zeigte: Kreativität, persönliche Begegnung und Beteiligung stärken das Verständnis für Vielfalt. Die gewonnenen Methoden fließen in ein nachhaltiges Vermittlungsprogramm für weitere Schulklassen ein.
– Die Projektleitung