Projekt des Monats 2025

Im Projekt setzten sich Schüler/innen der MS Hartkirchen gemeinsam mit der Künstlerin Georgina Krausz kreativ mit literarischen Vorlagen wie Alice im Wunderland und englischer Lyrik auseinander. Ausgehend von einer Schreibwerkstatt entstanden neue Wunderlandgeschichten, die anschließend bildnerisch umgesetzt wurden. Ergebnis ist die großformatige Gemeinschaftsarbeit „Alice fällt durch ein Zeitloch in die Zukunft“ – eine fünf mal zwei Meter große Linoldruck-Leinwand, die individuelle Einzeldrucke und kollaborative Arbeiten verbindet.

Von praktischen Umweltschutzideen bis hin zu künstlerischen Impulsen – 17 Lehrlinge der Stadt Linz entwickelten im Rahmen des Projekts „Feel Green“ innovative Lösungen für eine grünere Zukunft. Das Projekt bot den jungen Fachkräften nicht nur eine Plattform zur Mitgestaltung, sondern auch die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten praxisnah einzusetzen. Es ist ein Beispiel dafür, wie junge Menschen durch praktische Erfahrungen und kreative Kooperation ihre Rolle als aktive Gestalter/innen erkennen und Verantwortung übernehmen können.

Der OeAD bot in Kooperation mit den Vereinigten Bühnen Wien (VBW) und Basis.Kultur.Wien im Jänner und Februar Lehrlingen die Möglichkeit, hinter die Kulissen des VBW-Musicalhits ROCK ME AMADEUS – DAS FALCO MUSICAL zu blicken. Im Rahmen des K3-Projekts „MUSICAL – Mehr als Theater“ fanden insgesamt drei achtstündige Workshops im Ronacher statt, in denen drei Lehrlingsklassen Einblicke in das Genre Musical und die Arbeitswelt bei den Vereinigten Bühnen Wien erhielten.

Schüler/innen ohne musikalische Vorkenntnisse der HTL Wien West experimentierten unter der Anleitung des Künstlers Gammon mit analogen Synthesizern und entwickelten gemeinsam ein Musikstück. Der Fokus lag nicht nur auf technischem Verständnis, sondern auch auf Teamarbeit und kreativem Ausdruck, wodurch eine inspirierende Verbindung von Musik und Technik entstand.

Im Projekt verwandelten Klassen der HBLVA Spengergasse ihren Schulalltag in eine Werkstatt für nachhaltige Gestaltung. Begleitet vom Institute of Design Research Vienna (IDRV) erkundeten die Schüler/innen, wie Alltagsgegenstände ökologisch und sozial verantwortungsvoll gestaltet werden können. Mit den mitgebrachten Alltagsobjekte entwickelten sie Ideen, wie diese länger nutzbar werden können. Die Prototypen wurden fotografiert und so Teil einer interessanten Bildersammlung, die auf Plakaten veröffentlicht wurden.

Schüler/innen der HAK, HAS Ybbs an der Donau setzten sich mit autobiografischen Texten von bereits verstorbenen Zeitzeug/inn/en auseinander. Unter Anleitung von Julia Perschon (Theaterpädagogin Landestheater Niederösterreich) und in Kooperation mit Shoot Your Short produzierten die Jugendlichen kleine Videos bzw. „Essay-Filmchen“. Ein wichtiger inhaltlicher Input war das Stück „Klassenzimmertheater: Mario und der Zauberer“ von Thomas Mann des Landestheaters Niederösterreich, das die Jugendlichen zum Abschluss miterleben konnten.

Die Kunst- und Designklassen 7g und 8g des Gymnasiums am Augarten entwickelten eine Modeperformance zu Kunst und Politik. Inspiriert von Antikriegskunst entstand eine Kollektion zu Krieg und Frieden mit starken visuellen Statements. Begleitend wurden Modenschau, Plakate, Fotografien und Videos umgesetzt. Das Projekt verband Mode und Kunst zu einem klaren Zeichen für Frieden und Hoffnung.

Im Projekt „Europa tanzt“ beschäftigten sich Schüler/innen des Schulzentrums Paulusgasse, einer Schule für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, mit Europa als Raum für Vielfalt, Verständnis und Toleranz. In einer Keramikwerkstatt formten sie gemeinsam Tonfiguren, hörten Musik aus ihren Kulturkreisen und in ihren Muttersprachen und legten Tanzpausen ein. Dabei entstand die Idee, die Figuren im Film „tanzen zu lassen“. Das Projekt war eines der Siegerprojekte und wurde mit 1.000 Euro prämiert.

Schüler/innen der HTBLA Rennweg setzten sich mit Lösungsansetzen zu aktuellen globalen Fragestellungen tänzerisch auseinander. Ein Flashmob im öffentlichen Raum sowie online lud Menschen zur Beteiligung ein.

„Das Projekt hat mir gezeigt, dass man als Gruppe wirklich etwas Großes schaffen kann, wenn man den Mut und den Willen dazu hat“, Schülerin HTBLA Rennweg

Mit dem Musical „Der Streit der vier Elemente“ verwandelten Schüler/innen der VS St. Martin am Grimming ihren Festsaal in eine fantasievolle Bühne. Feuer, Wasser, Erde und Luft erzählten tanzend, singend und spielend von Konkurrenz und Zusammenhalt – mit einer klaren Botschaft: Nur gemeinsam können wir unsere Erde schützen. Unterstützt vom Kunst & Kulturhaus Öblarn entstand ein mitreißendes Gesamtkunstwerk voller Musik, Bewegung und Magie.

Schüler/innen des BG Tanzenberg in Kärnten entwickelten schwimmende Modelle und Ideen für nachhaltiges Bauen. Zwischen Klimawandel, Bauwende und kreativen Visionen entstand ein Projekt, das zeigt, wie Architektur zum Schlüssel für eine lebenswerte Zukunft werden kann. Ziel war es, für die Zusammenhänge zwischen Klimawandel und gebauter Umwelt zu sensibilisieren und die Notwendigkeit einer Bauwende sowie neuer Wohnformen aufzuzeigen.

Wie können Emotionen über Tanz ausgedrückt werden? Dieser Frage gingen die Schüler/innen der MS Obervellach im Tanzworkshop „dancEmotion – Tanz die Gefühle“ mit der Tänzerin Carla Santos de Almeida nach. Durch Bewegung, Körpersprache und Mimik stellten die Schüler/innen im Alltag erlebte Situation und Gefühle kreativ dar. Sie lernten neue Tanzstile kennen, wählten Musik aus und erarbeiteten dazu eigene Choreografien, die anschließend beim Schulfest präsentiert wurden.