Ton und bewegtes Bild

DER TON MACHT DAS BILDBasierend auf einer Klangkomposition gestalteten die Schülerinnen und Schüler ein bewegtes Bild. Das Ergebnis ist ein vertonter Kurzfilm - oder doch ein visualisiertes Musikstück?Die SchülerInnen lernten unterschiedliche Instrumente kennen und sammelten auf ihnen Erfahrungen. Sie komponierten daraufhin kurze Musikstücke (elementares Musizieren). Dabei untersuchten sie auch andere Materialen wie zum Beispiel Papier, Holz, Glas oder Gemüse auf ihre Klangtauglichkeit (künstlerisches Forschen). Die Komposition wurde digital aufgezeichnet und bildete so die Grundlage für den musikalischen Teil des Projekts.In einem zweiten Schritt erarbeiteten die SchülerInnen mit Overheadprojektoren eine auf den Klang abgestimmte Visualisierung. Verschiedene Gegenstände wie Pulver, Folien, Textilien, Pflanzen, Flüssigkeiten usw. werden aufgetragen bzw. aufgelegt, an die Wand projiziert und in Bewegung gesetzt. Diese bewegten Bilder dokumentierten die Zweiergruppen mittels Stop-Motion-Technik oder Video. Abschließend präsentierten sie die Videos gemeinsam mit dem Musikstück als Kurzfilm. Die oftmalig strikte Trennung zwischen den künstlerischen Lehrfächern war im Zuge des Projekts aufgehoben. Der Prozess an sich stand im Zentrum dieser Arbeit.